In de afgelopen vijftien jaar is er een enorme toename geweest van onderzoeken naar de werking van de hersenen. We weten nu veel meer over het ontstaan van leer- en/of gedragsproblemen. Helaas wordt deze kennis maar heel beperkt gebruikt in bijvoorbeeld de behandeling van kinderen met ADHD, autisme, dyslexie en aanverwante problemen.
Het meest recente hersenonderzoek heeft resultaten opgeleverd die cruciaal zijn voor de problematiek waar het TOBE-programma zich op richt:
1. Hersenen kunnen veranderen
Anders dan lang werd aangenomen, kunnen hersenen groeien en verbeteren. Met de juiste stimulering ontstaan er nieuwe verbindingen.
2. De problematiek is breder dan gedacht
Het is hoogst waarschijnlijk dat leer- en gedragsproblemen worden veroorzaakt door verminderde activiteit in één of meer hersengebieden. Er is veel overlap tussen de verschillende problemen.
3. Beweging is essentieel voor de hersenen
Bij kinderen is beweging de belangrijkste factor voor de ontwikkeling van een gezond centraal zenuwstelsel en dan vooral de hersenen.
4. Omgevingsfactoren zijn van invloed
Of erfelijke aanleg wel of niet tot uiting komt, lijkt sterk afhankelijk van omgevingsfactoren (fysiek, geestelijk en bio chemisch).
5. Onbalans tussen de hersenhelften
Normaal gesproken is er een constante afwisseling in het gebruik van de hersenhelften. Op het moment dat bepaalde gebieden een verminderde functie hebben, proberen actievere gebieden die functie over te nemen. Er is dan sprake van een onbalans in hersenfunctie.
Het TOBE programma is gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek.
